为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将本着“面向全体，注重实效”的思想开展第六届校园科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

　　1．坚持全员参与、点面结合。让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，确保本次科技节顺利进行。

　　2．体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3．整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，为了比赛的公平、公正，要求评委会评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。

　　4．各个活动的组织者要关注过程，确保活动过程的安全。 注意各项资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等，将资料及时保存至“Ch15d2017-2018学年度第一学期德育处、大队部17-18①第六届科技节”，确保本次科技节、成功地进行和完成。

　　2.具体要求：主题突出，以“科技创新”为主要内容，能激发广大同学的爱国热情，构建团结友爱的和谐校园；版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识；书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁。

　　3.时间节点：1-3年级各班出一期“科技创新”黑板报，将于12月6日中午组织评比，拍照存档。

　　2017年我校成功申报合肥市防震减灾科普示范校，我校将承担更多科普任务。巢湖市科技局将于12月在我校开展“科普图书进校园”活动，向我校捐赠科普读物星空体育最新登录地址、科普宣传图册等。时间另行通知。

　　4.比赛规则：现场以学校提供的A4纸为原材料，自制一架纸飞机，每名选手只有一张A4纸，一次放飞机会，从纸飞机离手的投放点到最后落地为止的长度距离为成绩。观众不得干扰纸飞机的滑翔过程。

　　2.参赛内容：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　为进一步推动青少年机器人竞赛普及与推广，提高我校青少年机器人教育的整体竞技水平，鼓励学生积极参与到此项活动中来，结合我校创新实验室的活动，开展此项比赛。

　　WER 工程能力赛、WER移动普及赛、中鸣——能源争夺战、中鸣——遥控机器人足球赛、乐高——智能工厂、虚拟“汽车总动员”

　　6.本次比赛的优秀选手将参加2017 年12 月15日—17日在合肥市第十一中学举办的第二届安徽省青少年机器人普及赛。

　　为了拓宽学生视野，丰富学生第二课堂内容，增强学生社会实践能力，促进学生全面发展，学校组织四、五年级学生南京科技研学旅行活动，让广大学生在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识、加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养创新精神和实践能力。数字展厅去哪里深圳著名的展览公司